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网络营销学院1508班微信扫码活动

网络营销学院1508班微信扫码活动

网络营销学院1508班现在学习的内容是微信,为了更好地让学生体验学有所用,学院组织了本次活动。

活动时间:  网络营销学院1508A班第五教学周期 

活动方式:  市场实操

活动地点:  校内

活动班级:  1508A班成员

辅导老师:  肖雅雯

市场现状分析

    微信公众平台是一个自媒体平台,它是微信系统的重要组成部分,微信整个板块包含个人微信、二维码、公众平台。微信一对一的互动交流方式具有良好的互动性,精准推送信息的同时更能形成一种朋友关系。基于微信的种种优势,借助微信平台开展客户服务营销也成为继微博之后的又一新兴营销渠道。

 

班级现状分析

网络1508A的学生在过2-3个月将面临实习就业,加之前段时间有个别同学选择就业,目前整个班级的学习气氛是比较浮躁,学习气氛散漫。

为了提升学生的学习气氛,让学生在实习就业中能更好的适应公司企业和市场环境,同时结合本教学周期的学习计划,1508A班决定在本教学周期通过学习微信营销知识举办1508A班微信公众平台营销活动。

 

活动目的

    通过活动的操作,让学生真实了解到微信是如何依托及渗透个人现实社交圈的营销方式。让学生在活动过程中了解目前市场是如何简单粗暴的传播微信公众平台,通过公众平台传播品牌、产品、项目、公司等信息,吸引更多消费者用户与加盟商用户等。

 

活动价值

通过活动的执行,让参与的学生逐步了解移动互联网营销通路的布局,为学生将来走出校门踏入社会有更好的选择和收益。

 

活动时间

本教学周期,每天下午第二节与第三节课的课间(1550——1610 20分钟)

 

活动地点

教学楼1楼两边楼梯口

 

活动实施

建立本班级的微信公众平台,确定公众平台目标。

学院购买了小扇子作为小礼品,免费赠送给扫码的人。

线上线下齐推广:

线上,学生做好互动,定期推送学生喜欢的内容,让更多的用户订阅我们;

线下,做好二维码扫描的宣传,班级通过在淘宝寻找适合的小礼品,在小礼品上贴微信公众平台二维码,扫描二维码赠送小礼品。

思路引导:

活动过后总结,引导学生发散性思维。

活动图片

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微信扫码

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通过本次活动,同学们对微信粉丝的数量、质量各方面的情况有了更深入的了解,更重要的是增加了个人对他人的沟通能力,说服能力,同学们对职场文化有更深的认识。

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